忍不住自戀並且自憐，真是……天賦異稟呵，只用了水印軟件、截圖軟件，和畫圖軟件，就搞定了我們桑林織造的LOGO。雖然很粗糙，很不像樣，但是用來做照片水印和店標，還是很不錯的。

咳嗽咳得天翻地覆，快要把肺咳出來，咳得耳朵都痛，咳得快要喘不過來氣。

今天去和汪老師解老師商量漢服展的事情，到了解老師的廠子裏去，精巧的蘇綉作品挂在墻上，有只白眉毛的猴子，眼睛非常傳神，解老師的手綉果然是大連第一。

桑林織造，很快就要打出來了。

晚上解老師熱情相邀，於是在一海鮮舘吃晚飯。還剩下許多，我厚顏無恥地要求打包，帶回去給寢室裏的姑娘們吃，我現在已經可以做到面不改色心不跳地提出打包帶走了，呵呵。

我的小靈昨天吃了一只小鳥，下午的時候我提留著水壺去打水，看見小靈在草地裏撲著一個黑乎乎的東西，起先我以爲是一只老鼠，後來看見小靈爪子下有一束尾羽在頑強地顫動。我的心猛烈地跳動起來。

拔腳朝它走去，叫道，靈，靈。

它不理我，我又走近前，蹲下，看見了靈嘴邊那個，小小的，黑黃色的小翅膀。

啊，我想起來了，幾日前曾在宿舍樓門口的松樹上見過這種小鳥，體形相對于學校裏汎濫的喜鵲來説，實在是嬌小，叫聲也不似喜鵲的劄劄，而是婉轉又嬌憨的啾啾。她的翅膀很好看，嫩黃，羽毛稍是黑色。

小靈回頭看見了我，不稀得理睬，銜著她走到樹叢裏，蹲下來把鳥放下，小鳥軟綿綿的，身上濕漉漉，是貓的口水，卻沒有血。我沒有看見小鳥的頭，似乎是軟綿綿地耷拉下來了，所以只看見脖子，脖子那裏的毛蓬鬆鬆——她還是一只很小的鳥呢。

我打了水回來，靈在那裏洗臉，我叫著，你這只臭貓，一邊走過去，小靈熱情過度地走過來蹭我，我摸摸它的頭，抽身走到剛才它吃小鳥的地方，我看見一朵黑色灰色的絨毛盛開在亂草裏，還有一束堅硬修長的尾羽遺落在一旁。

我沒有阻止靈的作孽，這是自然法則，我不可輕易打破，然而終究是很難過的，所幸我沒有看見小鳥的眼睛，否則我想我會無法自拔。

去雲貴寫生的美術學院的學生回來了，在鐘樓廣場旁邊擺了小小的攤子出售從雲貴淘來的小飾品，或是蠟染的圍巾、包包，都很便宜，都是學生，說起價格也好說。

我看中一款苗銀的鐲子，價格也不貴，喜滋滋戴上手腕，這鐲子個頭小，分量不小，怪沉的，書法課的時候老覺得她秤著我的手。

今天的古代漢語課依舊講六書，講到會意字的時候我的腦筋突然一閃。

冕服十二章中有華蟲，取其有“文章之德”，這時我知道，這個文，有花紋的意思，在這裡引申為，文質彬彬的文。

質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子，這裡的文，由花紋引申為君子外在的形象氣質。

那麽，獨體為文合體為字呢？

象形字和指示字當然都是獨體字了，她們最早都以圖像的形式表現。

那麽文，本義到底是什麽呢？

說文曰，文，錯畫也象交文凡文之屬皆從文。

我想，這恰能解釋了，圖畫與象形文字的關係吧。

星期四的課我都很不喜歡，早上是語文教學大綱研究，李索院長給這屆考研的學生開了次會，我名正言順地翹了這個大綱研究課然後跟著大四的去開會。

下午第一節是心理學，老師給我們看了一幅照片，上面是一只小貓，和兩只小鴨子，三個動物站在公園的椅子上。

老師說，大家想想，它們在想什麽？擬一段對話，然後給這個照片擬個題目，交上來。

這種配音的小遊戲，以前見過，然而我正在看張世祿的古代漢語教程呢，懶得寫，潦草寫了幾筆。

鴨甲：論文寫完了沒？

貓：沒，還差個結尾。你（用大連話來念，NAN，三聲）倆在這坐多久了？

鴨乙：有一會了，俺倆在等大頭，那個彪子到現在都沒來。你論文寫完了借我看看唄。

鴨甲：噢，我要給你看你都不看，就看他的阿。

鴨乙：誰（用大連話來念，SEI，二聲）稀看你的啊，那字寫得跟甲骨文似的。

題目就叫，我的大學。

我看了旁邊幾位同學的，無非是小鴨子我要吃你之類的，不由竊喜，自己另辟蹊徑，還是很精彩的。

張同學看了我這個對話，絕倒，說很有創意。

下節課是音樂課，我最討厭的課。

我打開了MP3放神思者的音樂，結果這老師開始放美聲，我只得關了；打開古代漢語教程開始看，結果老師把燈關了開始放MV，我只得借著窗簾縫裏透出的光來看，眼睛都快瞅瞎了。

我本能地不喜歡這個音樂學院的老師，覺得她的氣質與我排斥。

我想起孫姑娘的一句話，她說我們學校的中文係雖然很不像中文係，但是和其他專業的學生比起來，那就是不一樣的。

今年的十月廿一日，是江陰屠城三百六十二周年，江陰那邊，照例是要祭祀的，叮叮打來電話，托我寫祭文，不敢不答應，於是上網查抗清三公閻應元、陳明遇、馮厚敦的資料。

一面查，一面哭。

像是長夜未央，噩夢未醒，摸索到的只有腳下嶙嶙屍骨，我的祖先，你所受的苦楚，竟未能挽回華夏的寥落。我們這些你拼死保存下來的血脈，又是如此不爭！

現在大家都被獎學金整得有些發蒙，一填表就噁心，尤其是助學金的表，老大說了句很中肯的話：“我現在一填獎學金的申請表，就感覺像是被強姦了。”

下午得知自己是選民，要選開發區的什麼領導。第一次當選民，覺得很有意思，我連選民證都沒拿到。拿到選民證以後告訴我，已經幫我選過了。

啊，我說，真不錯。

走下樓，發現零七屆的新生正在投票呢，學生會的同學滿頭大汗，擠在人堆裡，大聲說，大家注意了，就填劉XX！就填劉XX！

這就是我第一次做選民的經歷，真是民主又法制。

突然想起，前天給理工大學的學生講課的時候，放出第一張漢服照片——在漢服的定義旁邊插的紫瑰情人的那張照片的時候，底下響起一片醉人的驚嘆，我將它理解為，漢服回歸時，最熱情的一聲喝彩，因爲初見她時，沒有人能夠抵擋她的魅力。

類似的驚嘆，我在2004年的生日那天，也聼到過，畢淑敏老師在安徽大學做了一次講座，畢淑敏老師的第一句話，是很普通的一句“同學們，晚上好。”然而聲音委實太好聽，並非鶯聲燕語，卻是一個女性學者應有的溫婉，和鎮靜，場下響起了“啊……”的驚嘆，驚為天人。

滇癲事後責怪我說，我說的東西有些深了，和王瑩老師講課類似，一些東西，她覺得是最普通不過的東西，也不管臺下的人是否能夠聼懂，總是不做過多解釋，就像上次的帛書易經的講座，到底易經易傳有何區別，她輕飄飄帶過，我和滇癲尚能聼懂，可臺下坐的大多是對這個尚無一知半解的學生。而我的講課方式也是，在講課時，常常不經意地就帶出一些文言，和漢語言文字學專業的詞彙，而臺下坐的都是理工大學的學生，我這樣講無異于對牛彈琴，所以臺下難免有人不滿，認爲我傲氣。

這說的極是，作爲一個宣傳漢文化的人，我應當有一種耐心。

昨天的大風至少有八級，不過我們已經習慣了，起先是零星的小雨，後來覺得這雨打在臉上痛得很，才發覺是下了冰雹了，我和大頭居然在這種惡劣的天氣下相約出去吃砂鍋米綫。雹子打在臉上，痛得眼淚都要出來，我們疑心這樣走下去會不會毀容。

下午和大連天健網的李記者說好了，在廣電中心採訪。本來是她要過來，然而我想了想，說，我來你這裡吧。

對我來説，來市内並不方便，然而我之所以主動要求去廣電，是因爲，大連的主要媒體裏面，我現在就剩廣電沒有去過了。就我在安徽闖媒體大樓的經驗來説，省廣電是很難進去的，須得預約，層層関卡。

以前並非沒有試過去闖大連的廣電，那天我在門口轉了一圈，覺得無處下口，無功而返。

雹子已經變成了大雪，我穿上了厚的外套，戴上了帽子圍巾和手套，她們說看起來很卡通。

廣電在中山公園旁邊，之所以叫中山公園，我以前一直以爲只是一個名字，就像大連還有中山廣場、有中山區，今天去廣電，突發奇想，從中山公園岔了過去，進去方知道，這是孫中山的紀念公園，不由放輕、放慢了腳步，裏面有一個逸仙樓，有一個孫中山像，像下寫“天下爲公”。

原來廣電中心不須預約也能進的，只須簽字就可以，這讓我覺得大沒有意思。

跟李記者聊得不錯。李記者贈我一個功能超級多的筆記本，這是第一次收到一個來自記者的禮物，非常感謝，不過這個筆記本的功能真的很多哦，裏面居然有一把尺子……

晚上與田君在尖沙嘴茶餐廳吃飯，蛋撻很好吃，多謝田君了，改日一定回請。

這幾天一直在想“衣”字的問題，小樓姐姐引用的那個觀點提醒了我，我想到了“仁”字，“仁”中有個“二”，是不是也帶有兼愛之意呢？於是查閲說文。

仁，親也。從人從二。臣鉉等曰：仁者，兼愛，故從二。

很有可能，是後人的附會，但是說文中緊接著擧出的仁的另一種古字型又讓我覺得有新的綫索。

古文仁，從千心。（因爲古文字字形資料庫裏沒有這個字形，所以只得自己照著說文來畫了，比鬼畫得還難看，諸君不要介意）

這個古文的“心”，看起來真的是很像“衣”下的“二人之形”。

它們之間究竟有什麽關係？難道造“衣”字的時候，這個“衣”下面覆的，是心？

心，人心，土藏在身之中，象形，博士說，以為火藏，凡心之屬皆從心 這又與五行說有關了，心裏面是個“火”，還是“土”？可是這個心的形狀看起來，與“衣”的類似是否是應該屬一個巧合呢？ 問題越來越有意思了，溟姑娘，小樓姐姐，如果有時閒我們一起做一個這樣的課題吧。 昨日晚歸，未有來得及寫日記，故今日補記。剛剛上完高日暉老師的古代文學史課。最近講的是四大名著，早就聽説高老師這幾節講的尤其好，果然是如此，旁徵博引。

幾天前李成老師告訴我讓我今天去理工大學講兩節民俗學課，講漢服，老早就想開漢服相關的選修課了，奈何沒有教師資格証，沒辦法開，今天講這兩節課，算是讓我過過癮了。昨天晚上才想起做課件，以前的課件固然多，但大多是為小型演講準備，簡單粗陋，這次是一個半小時的大課，應當嚴謹些，於是重新做。

2007的PPT很好用，模板漂亮。可是做到了半夜一點半，照例是吵醒了穎姑娘，她發狠地爬起來上厠所，我趕緊溜到床上，一邊躺下一邊想，她不會趁我睡着了吧我殺掉吧？

被子上有一股腐草的味道，我心中生疑，又嗅了嗅，覺得應該是一枚瓢蟲，仔細一看，果然，一粒黃豆大的黑點趴在我嘴邊的被子上。噁心人！我捏起來扔掉了。

早晨五點多的時候老大的鬧鐘響了，是一個小孩在那裏聒噪地唱歌，英文的，不知唱些什麽，而老大出去吃東西了，於是老大的鬧鐘孜孜不倦地響了半小時，直到我們紛紛掙扎起來尋覓聲源，和老大。

六點鐘的時候我的鬧鐘響了，昏沉沉爬起來洗漱，把漢服套上，然後和滇癲一起去理工大學。

説好了是在理工大學城市學院的主教學樓，去了以後發現這個大學的校門居然緊鎖，傳達室空空如也，這是我第一次見到這樣的大學校門。

已經到了上課的時間，我們繞了一圈，仍然無處下腳，這時候李福老師來了電話，把我們接了進去，原來大門在澡堂子的右邊。

穿著漢服施施然走上講臺，同學們大爲驚訝，不知怎麽了，又有陸續進來的同學看見我這身打扮站在講臺上，以爲走錯了教室。

效果果然很可觀，氣氛很熱烈，只是我實在是很疲倦，嗓子沙啞，也站不動了。

第一節課因爲時間沒有安排好，内容只講了一半，可惜！

第二節課是九點半開始上，換了一撥人，這次調整好時間，正好講完，一百一十張幻燈片，三個視頻，同學們都瞪直了眼睛聼我在講臺上指點江山揮斥方遒。說到腰帶的時候我走到前面給大家看我身上的這個腰帶，低頭一看倒吸一口涼氣——左衽上的帶子不知什麽時候松脫了。我尷尬地笑了笑，低頭重新繫上。

第二堂課自然是比第一堂課熟練了許多，下課后好幾個同學來找我拷課件，找我要聯係方式。

太勞累，昏沉沉睡到八點四十，起來時覺得有些不對勁，攬鏡自憐時才看出端倪——把臉睡腫了……眼睛腫腫，還有些好看，只是怎麽把嘴也睡腫了呢，像是被揍過……看起來很蠢。有些低燒，中午吃的飯吐了，上書法課時也無精打采，原以爲寫出來的字會很沒有精神，但恰恰相反，寫了一會竟然發了一身汗，病好了大半，驚喜，心想是不是每次寫字都要把自己整發燒，效果才會可觀一些呢。可是過了一會力氣就沒有了，手抖得厲害，寫出來的字像得了痢疾，顫巍巍，瑟縮在紙上。我們書法老師說了，我寫字很沒有力氣，腕力不夠，要練。我們書法老師還說了，好學生他才會去批評的。洪誠的《訓詁學》到了，出版年代很早，扉頁上有原主人遒勁的字體，于一九八五年，某月某日，購于南京新華書店，云云。發著燒去洗澡，終究有些危險，於是在去澡堂的路上拐進超市買了一個手抓餅，坐在超市裏休息的臺子上吧唧吧唧啃掉，燒居然莫名其妙地退了，我大爲意外，看來這手抓餅和萬金油類似了。洗得好舒服呀，我又發神經在蒸氣房裏手舞足蹈，然後旁若無人走開。

似乎我的智商在音韻學方面終于開竅了，那些文字開始不像天書，而對我溫和地微笑起來。我想起心理測驗的事，做了三次心理學實驗，反應時、記憶廣度，和雙手調節。我發現我的智商和反應能力比同齡人略高一些，這讓我開心了很久。

早晨起來時，覺得很累，手抖了一上午，不知怎麽囘事。有些惶恐，然而容不得我多想，我要去南関嶺見汪老師的。

上車時天氣就油然作云，下車後沛然下雨，很快我就淋得透濕。

晚上去上網的時候看到了三公子，他左邊有個空位，我喜滋滋要過去坐，走過去以後在三公子右邊發現一雙碩大的眼睛，我笑咪咪的表情頓時僵住……勉強在三公子左邊坐了一會，做賊似的逃了出去。

雨下了很大，很累，虛脫，不多寫了，諸位安。

貼幾張照片，暫存

這是弟弟乖拍的貔貅

這是獼猴小朋友的玉照

這是獼猴小朋友在湘西拍的明式建築。

今天和開發區一個國學班的老師接觸了一下，這個老師想給孩子做漢服。

他穿西裝皮鞋，卻是坐公車過來，西裝的顔色和褲子的顔色搭配起來非常扎眼，頭髮微微有些亂，但之前顯然是梳理過，年紀不算大，但是臉上分明是有風霜。這個人未必落魄不得志，但肯定是未曾富貴過。這幾年的打磨，讓我變得分外地以貌取人，然而向來很准。

他對漢服的了解少得可憐，我只得從開頭講起。講到最後我懷疑這個連唐朝人穿什麽衣服都不知道的人，怎麽會是國學班的老師，教那麽多孩子學論語。

下午是工作室的例會，我將例會徹底扔給了那三個姑娘來做，效果在我意料之内，她們表現很好，然而終究缺乏些氣魄，這個不急，時間長著，慢慢地教，慢慢地練習。

楊劍橋的《漢語音韻學講義》不錯，對照著這個看漢語史稿，就方便了許多。

早晨醒得很早，覺得自己的自控能力比以前好了許多。