在遺傳樓門前草坪坐著曬太陽，豬頭開了手機在聽臥龍吟，發出類似音樂的聲音附和。突然他說，你看那邊……而後讚歎道，好香豔。原是那邊有穿休閒裝的男女生在草地上滾做一團。過一會老師來了，豬頭又指給老師看。老師笑一笑說，也只有學校里才會這樣了。我道，也只有學校里的“野合”，帶著赤裸裸的愛和慾望，不摻雜金錢、名利以及其他，所以也最純粹，最純潔，何必去苛責。老師沉吟片刻，道，就好比學生總在大學里要求民主自由，卻不知自己所在是最民主最自由之處，正所謂身在福中……
今天下午是古琴雅集，說是雅集，實為進度彙報。我報了陽關上去。待看到節目單便後悔了，我的陽關三疊夾在一大堆諸如良宵引、天風環佩、梅花三弄、醉漁唱晚之類的曲目中間，頭頂頓時一片愁雲慘霧。
最傻的事情當然是我面對十幾雙眼睛和一台攝像機的時候毫無懸念地抖抖索索了，譜子忘得顛三倒四。最後發現左手哆嗦實在不是雅觀的事情，於是故意讓左手懸停在弦上空的時間變短。不管怎麼樣，談完一首完整的陽關對我來說簡直是一場折磨，我很辛苦，聽眾也很辛苦。老師點評，常常一指二弦。我暗自慶倖，還好他沒看到我二指一弦，因為已經被他罵過一次了。又有老師點評，泛音常常不確定九徽十徽，遇到這種情況只要知道泛音從七弦開始都是對稱的，便很好解決。我又在心裡想，跟我這種沒有音感的人來說，其實都是……如此罷了。
後來來的小姑娘也說彈陽關，我剛感安慰，但聽她彈了一小段我又感不妙，雖然彈的是一樣的曲子，但這麼一對比更讓我自慚形穢。當然最鬱悶的是，人家帶了譜子上去，我居然傻乎乎地……脫了譜彈。悲痛萬分，若我也想起帶譜上去彈，或許也不會這樣糟糕。
最後老師的總體點評是，我看到你們的左手都在抖，但很明顯，那不是“吟”。
老師對豬頭的良宵引的點評是，分明是“良宵”，為何彈得咬牙切齒？我深有同感，被豬頭教壞了，我從開始學琴那一刻起就慣於像對琴有仇一樣的狠撥。
最後老師來一曲作為結束。我們都期待他彈春風啊瀟湘啊這樣的高難度曲子。結果他說，我彈一首秋風詞吧。
我和豬頭立刻說，你乾脆彈仙翁操好了。