1. 編寫邏輯清晰的教材並不難，編寫有趣的教材也不難，但要編寫合乎邏輯又有趣的則需要很用心了。因為要想有趣，總得在邏輯上拐幾個彎；

2. 自己編寫了教材，再看別人寫的教材，就知道什麼樣的教材是用心寫的，什麽樣的教材是用魂寫的，什麼樣的教材是用腳趾頭寫的。

3. 走遍法國是一部很難得的好教材。好在它有視頻，有趣的地方，可以用視頻幫助理解邏輯。

4. 縱使有千萬種前沿教學法，按照語法點排序總是一種經典且有效的方法。不過像漢語這種難以琢磨的語言，那一點有限的語法講完之後，剩下的就是大量的零碎的詞法講解。希望將來可以開發出按照邏輯關係排序的教材。

5. 愈發慶倖自己的母語是漢語，不必後天燒腦學習這麼奇葩的語言。——試圖講解一些古怪的語法點的時候常作此感慨。

6. 稿費和質量是正相關的……

待續