今天雷蒙德同學頭型頗異，劉海在額頭彎成一個圈。沒想到這個“正太”已經三十八歲了，我驚異道，真的看不出來，我。他害羞地笑一笑說，我前兩年更年輕，這兩年加班，老了許多。

下午則是悲催時間的開始。帶著全家的便當到教室去解決，這時老師拍手道，我們準備開始了。我銜著一塊大排，啊了一聲。老師立刻仁慈地說，個麼我們等你吃完再開始吧。於是一群人站在旁邊微笑圍觀我啃大排。

古琴彙報總是我墊底，拿出一個最基礎的曲目百無聊賴地彈。今天彈酒狂。今天沒有哆嗦，但遺憾的是想好的曲子忘得一塌糊塗。中間居然直接按下琴弦，囧囧有神地對著面前的琴說，我忘記譜子了。立刻周圍有若幹人哼出下面的旋律提醒我……

胖胖的中文系學弟點評道，按音要練。一聽這話立刻覺得頭頂上一朵烏雲飄來，灑下瓢潑大雨。按音……這是古琴最基本的指法……

晚上則更為囧迫不堪。興致勃勃地翻到關山月準備結束對酒狂的折磨。老師說，繼續練酒狂，把下午說的問題改一改。

過了一會老師衝過來，怎麼，“挑”都不會了？又一朵烏雲……又一個最基本的指法……

但緊接著老師又開始糾結我的左手，“先不說你的右手，看看左手……肘往下壓，手勢向前……”

遇到節奏吃不准的，問老師，老師彈了一下，我表示沒聽出來，老師用啦啦啦唱了一遍，我依然懵懂，老師又用哆來咪唱了一遍。我又發雷語，老師你能不能用數字唱，我才跟得上。老師無奈，唱到，六，六，六五五，四三二一一，一，一。

過了一會，老師過來，說，你還是彈關山月吧，酒狂回去練。你在這兒彈得我們快要腦殘了。

然後開始對著關山月的譜子糾結，因為我看到一個泛音終止符號，卻在前面沒有找到泛音起始符號。老師飄過來一句話，那不是泛止，那就是泛起。你的減字譜……還是要好好認一認……

只有一樁事體可道，就是下午音準練習。做了十五個聽力，我做錯三個，旁邊的豬頭……一個也沒有做對。老師同情他，最後出了一個選擇題送給他。