今天的古代漢語課，我聽得很好，講音韻學來著，講到三十六字母的時候我自豪地就把三十六字母給背了出來，驚得旁邊的同學皆愣神看我，最後直叫，強啊，好強啊。

我無比自豪，我想我一定比我後面哪個整天都愛在課堂上窮死鬼叫喚的傻子有品質多了。那個傻子很愛學習，最老師的思路，隨時在下面回老師，那感覺就像是他對老師說的東西已經熟知，可惜一般來說回應的內容不是“對，對”，就是重複一遍老師的最後幾個字。

其他課上他把課桌給掀了都不關我的事，但是若是在古代漢語課上，他若敢搶我古代漢語課天王的問題來回答，我就會毫不猶豫地大聲恥笑他的錯誤。事實上，他總是給我以這樣的機會——比如說“欲啖汝其母”這樣的斷句錯誤，我能拍著桌子笑一節課呢。

這堂課上這個傻子依舊是在那裏叫喚，只是品質太低，講到說文的時候，居然大聲問老師許慎的慎是怎麼寫的，以顯示他在認真聽課，而我在底下已經快要笑昏了。

晚上的泔水比較不像泔水，茭瓜炒肉片，我吃得很香，泔水堂裏的電視裏在放濫俗的言情片，男主角激動萬分地、唾沫星子到處噴地對女主角說，你聽我解釋啊，你聽我解釋！然後女主角哭得哀婉萬分，跺著腳，背過身去，我不聽你解釋，我不要聽！

嚇得我把所有菜倒進飯裏就開始拼命吃。過了一會偷偷瞄一眼，發現男主角正在死死抱住女主角，女主角一邊哭一邊掙扎。這更堅定了我加速吃飯的決心。

最後我把嘴放在袖子上一擦，把飯碗朝回收處一扔，便趕緊往外跑，跑之前最後瞥一眼電視，呀，兩個主角正在那裏親嘴哩。

晚上上韃子的課，韃子給我們放了中央十套的見證·發現之旅——發現契丹墓藏·鳳棺迷魂。韃子的學生把燈關了，背景音樂陰森得很，這考古片看起來像是刑偵片，看得我手腳冰涼。然後我發現，哎，為什麼蒙古人都和那個契丹面具那麼像呢。均是大餅臉，小細眼睛聚在一起，鼻孔呈像後張開的趨勢。

恩，通古斯民族的人的長相，都是有相同點的吧。