早晨的語文教學論，老師照舊是叫幾個人上去講課的，今天終於點到了我。其他人挑的都是白話文，我當然是選擇了禮運大同篇，并非我標新立異，只是若是講白話文，我實在不知道該說些什麽。站在講臺上我說開始講禮運大同篇的時候下面響起一陣“啊~~~~”

給五十多人的大學生講過課，給兩百來人的中學生做過講座，今天的我，面對二三十面無表情的同學，我居然會……緊張。

孔同學勸慰道，緊張個啥?你又不是以後要做老師的，你是要考研的嘛，表緊張。

黃同學也回頭來安慰，么事，兩百多人你都講過，還怕這個啊。

於是開始高聲朗誦禮運大同篇，然後磕磕巴巴地講解，花費大量時間介紹禮記和孔子，講完以後發現沒有什麽可講的，於是尷尬地沉默了幾秒鐘，後來又豁然開朗，施施然繼續往下講，剛開始有點感覺，講到“人不獨親其親，不獨子其子”的時候大發議論，擴展到古文翻譯信達雅，又擴展到孟子。這個時候老師打斷，五分鐘時間到。下面響起掌聲，這讓我受寵若驚。

同學評價，知識面豐富，只是很緊張……

老師評價，聲音洪亮，但是說得太深，結構有問題，但是很有潛質……這倒是前面幾個沒有的。

哦……這樣啊。這方面的潛質，無所謂了。我本來也沒有這個意向。

葉老師恐怕要失望了。

訂購的書紛至沓來，我們擠在學校門口的小紅馬物流車前領自己從卓越訂的書，我已窮得叮噹響。這時又傳來噩耗，普通話測試要開始了，交七十五塊錢……

本來不想考普通話的，因為總覺得成績不公平，學校里的普通話測試站不頒發一級甲等，而那些平翹舌不分前後鼻音部分的大蝦們卻都能拿一級乙等，只有少數實在是不忍卒聞的同胞才會勉為其難拿到二甲。這讓我對這個證書失去興趣。

然而，然而！沒有普通話證就沒有教師資格證，沒有教師資格證就沒有對外漢語資格證，沒有對外漢語資格證就@#￥%！~&*……不說了，交錢。

我開始變得自覺，自控。連英語也不覺得很枯燥了。

天道酬勤。