今日答辯，一早便提留了筆記本來文科樓等著他們。想起昨晚隔壁寢室的姑娘問我幾個篆字，說是在文科樓三樓一間教室里看見的。這句話模糊記得，但怎么也不覺得像小篆，八個字，猜出來六個。於是留了心，跑到那間教室細看，原來是千字文中的一句話——知過必改，得能莫忘。

是了，臨摹六體千字文的時候還臨到這一句了。

上李索老師的課的時候便得意地拿給滇癲，顛顛只認得其中五個，將“得”看做了“復”，我得意地教訓他，不記得么，“手”常常訛變為“寸”的。

今天上課，沒有什麽異樣，我還是作懵懂狀。只是在輪流斷句的時候，李索老師直接從我和滇癲的名字上跳了過去，讓我多少有點不平。但是李索老師後來讓我在白板上寫出“幾”給大家看，我又重新高興起來。

下午的答辯超乎尋常的順利。眾多團隊分派在個個教室，每個教室六個小組，每個小組二十分鐘，其中PPT放映8分鐘，老師提問12分鐘。

我們是第三組，前兩組，一個是英語廣播網，一個是口腔護理。第一組明顯沒有分配好時間，PPT放不完，到最後幾分鐘里運鼠如飛，PPT在投影儀上飛速閃過。老師們問財務方面問題，小組成員慌得到處翻創業計劃，卻找不到，最後老師懶懶翻了翻他們的創業計劃備份，說道，在31頁。

這個小組其中有一個個子高大的，十五分鐘里一句話都沒說。我不由對三公子說，這個傢伙一句話都沒說也。三公子笑，這個人很厲害的，我們經管的。剛說完，這個人便不緊不慢地開了口，替他的夥伴完成了財務方面的答辯。

第二個我以為做得不錯，問三公子，三公子卻嗤之以鼻，你看到了么，財務這一塊什麽都沒做呢。我不由呵呵笑道，果然是內行啊，我就看不出來。

果然，他們這個項目小組，居然沒有一個是經管學院的，財務方面慘不忍睹。有一句話居然是“預計在第一年達到虧損”。

輪到我們了，我整整身上的漢服，走到投影儀屏幕旁邊，三公子站在講臺後面，荊總放幻燈片，天總站在荊總旁邊。三公子負責總說，我講解技術部分，天總講解財務。

老師對我們這個項目內容的興趣超過了在財務上質疑的興趣，老師們連連說這個項目有搞頭，我不由粲齒而笑，那邊三公子也笑了。

不過財務部分還是有些漏洞，一個老師指著表格問負責財務的天總，你們難道不交稅么？我當時一陣緊張，怎么好像從來沒看到有關稅務的分析呢。天總笑說，因為我們這個是傳統文化產業，根據國家的政策，是可以“兩免三減半”的。我心裡一陣激動，這又是我們一個不可忽視的優勢。

老師還要問一堆問題，主持人卻制止了，說是時間已到，老師們還意猶未盡。這是前面兩組都沒有的。

從教室走出來，我們大聲慶賀，野心勃勃。

當然還要歸功三公子，他的情商很高……真的很高……